Meriseikkailu on luokanopettajille suunnattu materiaali, jonka tarkoituksena on vastata uuden valtakunnallisen opetussuunnitelman (2014) tavoitteisiin oppilaiden laaja-alaisesta osaamisesta. Tarkoituksena oli luoda materiaali, jossa oppiaineet integroituvat luontevasti toisiinsa ja näin tukevat lapsen kehityksen ja iän mukaista kasvua ja oppimista. Tavoitteena oli lähestyä oppiaineita lukemisen ja kirjoittamisen näkökulmasta, jolloin äidinkieli integroituu sulavasti materiaalin kaikkiin oppiaineisiin: matematiikkaan, ympäristötietoon, uskontoon, elämänkatsomustietoon, liikuntaan, käsityöhön ja musiikkiin.

 

Materiaalin tehtäviä voi käyttää joko yksittäisinä välipaloina oppilaiden koulun arjessa tai Meriseikkailu-toimintapaketista voi luoda koko kevään kestävän projektin. Luokanopettaja voi esimerkiksi luoda omaan luokkaansa kulttuurin, jossa Meriseikkailu-tunti löytyy jokaisen viikon lukujärjestyksestä. Materiaalin on myös tarkoitus nivoutua vuoden kiertoon ja sen vuotuisiin tapahtumiin, jolloin tiettyjä harjoitteita on luontevaa ottaa käyttöön kevätlukukauden eri ajankohtina. 

 

Materiaali pohjautuu kirjallisuuteen ja näin sitä tukee vahva teoreettinen perusta. Lapsen äidinkieli ja kehitys luo raamit koko Meriseikkailu-materiaalille ja linkittää oppiaineet laajempaan kontekstiin, osaksi lapsen kasvua ja kehitystä. Lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa käytettävää KÄTS-menetelmää on tavoiteltu pidettävän mukana eri oppiaineiden tehtävissä. Valtakunnallinen opetussuunnitelma (2014) on pohjana tehtävien tavoitteille.