KALLE KAPTEENI EKSYKSISSÄ

 

Kalle Kapteeni on eksyksissä uudella saarella, jolle hän on saapunut vanhalla ja luotettavalla paatillaan. Mutta mikä avuksi, kun Kalle ei löydä lähintä kylää? Mikä voisi auttaa Kallea löytämään perille? Kartta hänellä on, samoin osoite. Osaatko auttaa Kallea?

 

Integroitava aine

Ympäristöoppi

 

Tehtävän tavoite

• Omassa lähiympäristössä liikkuminen ja sen tutkiminen

• Rakennettuun ympäristöön tutustuminen ja sen ominaispiirteiden hahmottaminen

• Vertaileminen - yhtäläisyyksien ja erovaisuuksien ymmärtäminen

• Erisnimien (kadunnimet) isojen alkukirjainten käyttö

• Hienomotoriikan (liidun käyttö) ja käsialan kehittäminen (kirjoittaminen)

• Tiedon soveltaminen ja heijastaminen omiin kokemuksiin

 

Tarvittavat välineet

• Liituja

• Taulu

• Oppilaan vihko/kadunnimikaavio

 

Harjoitteen sisältö

Oppilaat saavat kotitehtäväksi kerätä kotimatkansa kadunnimiä ylös. He kirjaavat ne joko vihkoonsa tai opettajan tekemään kadunnimikaavioon. Seuraavalla tunnilla jokainen oppilas saa tulla kirjaamaan mieleisensä kadun nimen ylös taululle vuorotellen niin, että taulu täyttyy erilaista erisnimistä. Tarkastellaan taululla olevia erisnimiä ja niiden eroja ja yhtäläisyyksiä sekä heijastetaan se suurempaan kontekstiin (ympäristötieto).

 

Apukysymyksiä

• Mitä samaa huomaatte? Mitä erilaista? (esim. isot ja pienet alkukirjaimet)

• Mistä katujen nimet ovat voineet saada nimensä?

• Miksi kadut nimetään? Miksi ei voisi olla ilman näitä nimiä?

• Oletteko olleet jossakin, jossa katuja ei merkitä? Onko vaikuttanut teidän toimintaanne? Ei/kyllä, miksi?

 

Eriyttäminen

Jokainen saa osallistua keskusteluun omalla aktiivisuudella.

 

Huom. Harjoitteen voi myös totuttaa liikennemerkkien kautta (liikennemerkkibongaus), jolloin oppilas voi esimerkiksi kuvata kännykällän merkkejä tai rastittaa niitä saamaansa liikennemerkkikaavioon (paikka, mitä tarkoittaa). Niistä voidaan keskustella samaan tapaan kuin kadunnimistä.